Realizan evaluaciones de primaria y secundaria en el ISEJA de Villa Juárez, Navolato
Las jornadas de evaluación del ISEJA en Villa Juárez fortalecen el derecho a la educación de niñas, niños, jóvenes y adultos migrantes en contextos de rezago educativo y alta movilidad laboral.
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Siguiendo con el programa de alfabetización y educación secundaria abierta para infantes y adultos dentro de la estrategia del programa del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), en Villa Juárez, Navolato, se realizaron las jornadas de evaluación.
Niñas, niños y jóvenes que presentan rezago educativo participaron de la realización de sus exámenes de valuación dando un paso adelante en su iniciativa de continuar con sus estudios en los programas educativos de alfabetización y de educación secundaria.
Participación de niñas, niños y jóvenes en situación de rezago educativo
Personas de la sindicatura que abandonaron sus estudios formales o que no han podido realizarlos en escuelas formales, por problemas de migración, o por condiciones de vulnerabilidad, tienen en las instalaciones del ISEJA de Villa Juárez la oportunidad de avanzar. 
La técnica docente Leticia García López y Marisela Ramírez López, instructora del Instituto Sinaloense para la Educación de los jóvenes y adultos (ISEJA), comentaron que las evaluaciones se aplicaron en línea en las instalaciones de la institución ubicadas en la ludoteca, para facilidad de los estudiantes.
Educación para personas migrantes y en condiciones de vulnerabilidad
Comentaron que en el sistema del ISEJA, los estudiantes estudian solos en sus casas y se les da asesorías por medio de personal a cargo de la institución. El programa está abierto durante todo el año. Todos los interesados en continuar sus estudios pueden acudir a las instituciones para su registro, para tomarle sus datos y tomarle su fotografía.
La alfabetización y la educación básica en comunidades como Villa Juárez, Navolato, resultan fundamentales ante la realidad de una población mayoritariamente migrante y con un constante flujo de jornaleros agrícolas provenientes de grupos étnicos históricamente marginados.
Registro abierto durante todo el año para nuevos estudiantes
En estos contextos, el derecho a la educación suele verse interrumpido por la movilidad laboral, la precariedad económica y la falta de acceso a escuelas formales, lo que genera rezagos que se arrastran desde la infancia hasta la edad adulta.
Programas como los que impulsa el ISEJA y el INEA cobran especial relevancia al ofrecer alternativas flexibles e incluyentes que permiten a niñas, niños, jóvenes y adultos retomar su formación académica.
Más allá de acreditar un grado escolar, estas acciones representan una oportunidad para mejorar la calidad de vida, fortalecer la participación social y abrir puertas a mejores condiciones laborales, contribuyendo así a reducir las brechas de desigualdad educativa en una de las zonas agrícolas más importantes del municipio.
