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Programa de arborización urbana “Más Árboles Menos Concreto”

Con reforestación estratégica y educación ambiental, el programa “Más Árboles Menos Concreto” impulsa una ciudad más verde, resiliente y sostenible en Culiacán, fortaleciendo espacios públicos.

15 abril, 2026
Plantación de árboles nativos en banquetas del sector Centro de Culiacán como parte del programa de arborización urbana.
Plantación de árboles nativos en banquetas del sector Centro de Culiacán como parte del programa de arborización urbana.

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El programa de arborización urbana “más árboles menos concreto” creado por Mapasin en 2025, tiene como objetivo fortalecer la infraestructura verde de Culiacán, mediante la reforestación estratégica de espacios públicos con vegetación nativa apta para el entorno urbano. La iniciativa no solo embellece la ciudad, sino que refuerza su resiliencia ante el cambio climático y maximiza los servicios ambientales para la ciudadanía.

Entre los meses de septiembre a diciembre de 2025, se logró la plantación de 40 plantas de ornato y 55 árboles entre los 2 y 4 metros de altura de especies regionales como la amapa rosa, amapa amarilla, venadillo, cacalosuchil, guásima, tepehuaje, gloria, entre otros.

Personal técnico evalúa espacios urbanos para garantizar la viabilidad de nuevas áreas verdes.
Personal técnico evalúa espacios urbanos para garantizar la viabilidad de nuevas áreas verdes.

Esto se llevó a cabo en colaboración con la dirección de medio ambiente del ayuntamiento de Culiacán, Viveros Canopea, Jardín Botánico y SUMA. Estas arborizaciones se realizaron en banquetas de diferentes áreas de la ciudad como: zona centro, sector Lomita, Stase, Santa Fe y Solidaridad.

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Proceso de implementación del programa más árboles menos concreto

Tres de las arborizaciones se realizaron en escuelas, en donde también se brindaron pláticas de educación ambiental a los alumnos para crear conciencia ambiental sobre el tema del cuidado y la importancia de los árboles.

Para la planeación se contacta al ayuntamiento y también a las escuelas cuando se planea en entornos escolares, se realiza un reconocimiento del área, se toman medidas y fotos para conocer el espacio que será arborizado y que tan viable puede ser, se ubica la infraestructura existente sobre las banquetas, cableado, postes, tipo de suelo, capacidad de monitoreo, agua disponible, etc.

Especies regionales como amapa, tepehuaje y chinito contribuyen a mejorar el entorno y la calidad ambiental de la ciudad
Especies regionales como amapa, tepehuaje y chinito contribuyen a mejorar el entorno y la calidad ambiental de la ciudad

Después se solicitan los permisos correspondientes ante las autoridades antes de la intervención, ya sea solo por plantación y uso de cajetes vacíos o por una modificación en la infraestructura como abrir un cajete en la banqueta para colocar árboles.

Cuando alguna banqueta se encuentra afuera de una escuela se realizan visitas a la institución educativa para platicar con directores y maestros, para después continuar con pláticas de educación ambiental para los alumnos sobre el tema de arborización, importancia y cuidados de las plantas.

Estudiantes participan en pláticas de educación ambiental durante jornadas de reforestación en escuelas
Estudiantes participan en pláticas de educación ambiental durante jornadas de reforestación en escuelas

Este proceso sirve para crear conciencia ambiental, mejorar las probabilidades de supervivencia de las plantas y asegurar su mantenimiento como el riego constante.

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